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2019年秋季学期南宁东师双语学校班主任经验交流会

浏览: 日期:2019-11-11


韦锋主任对前半学期的班主任工作的小结以及对下半学期工作的展望与布置。


王泽军书记进行主持



杨小玲老师代表发言

 

杨老师对班主任工作作以下几点经验总结:
一、对教育工作的热爱。只有爱岗才能做好岗
二、“三心”:爱心、细心、耐心
关爱每一个学生、尽量一视同仁、让每一个孩子感受到老师的关爱。处理班级各种事务要有足够的耐心、充分的细心。
三、“两用”:用心、用脑重视班级每一个小问题、处处留心、常常思索。
四、建立完善的班级管理制度。选拔班干、发掘有潜力的学生、知人善用、发现学生、信任学生、培养学生。
五、制定严格的奖惩制度、做得好的给予积极的肯定与奖励、做的不好的要给予适当相应的惩罚。
六、及时与家长有效沟通、形成真正的家校合力。
 

韦素群老师代表发言

 

韦老师提出以下几点工作经验:
一、勇于探索班级管理模式。设置多种岗位、让每个学生都有机会上岗、锻炼自己、服务他人、表现自己、提高自己。
二、关爱学生、培养学生自觉意识、使班级具有一定感染力。老师的赞美是阳光、空气和水、是学生成长不可以缺少的养料。尽量关心每一个孩子。
三、重视主题班队会的展开。班主任的工作是一个中心任务是对学生的思想教育、主题班队会是主阵地。
有句话说:教育无小事、而安全是教育中最重大的事、作为班主任要时刻把安全放在首要位置、常把安全挂嘴边。

 

 

班伊文老师代表发言

 
一、培养荣誉感 增强凝聚力。注意培养他们的集体荣誉感和主人翁的责任感,这样他们才会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,心往一处想,劲往一处使,形成一股合力,从而使班集体更具凝聚力和竞争力。
二、尊重学生 以诚相待。“我经常对学生说,我从不把考试成绩作为衡量学生好坏的唯一标准。每个同学都有自己的优点,全班26个同学都是老师的孩子,老师一视同仁”。
三、拉近距离,做知心朋友。
1、拉近距离,了解学生:班主任应主动去接近学生,与他们一起玩,一起交谈。
2、了解班级动态:学生关系是班级情况的晴雨表,及时了解有利于化解矛盾,维持安定团结的局面,为学习提供良好的外部和心理环境。
3、经常和学生个别谈心:个别谈心是班主任走进学生心灵的一把钥匙,是进行思想工作的重要手段之一。
四、家校联系,沟通交流。孩子的进步,健康的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切关系,进行友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的交流。
 
 
 

 

盘佑军老师代表发言

 

班级出现的问题:
1、班级纪律涣散
2、学生学习基础薄弱、风气差
3、课堂纪律较差、爱讲小话
4、班级没有凝聚力、荣誉感
针对以上问题、采取以下措施
1、分析班级现状与学生的心态、找出内在原因。培养学生有定力、有纪律、有自尊、有理想
2、以身作则、按时上课不拖堂。
3、开班会、强调纪律抓学习
4、定班干、引领班级进步
 

 

罗周胜校长对我校班主任工作进行总结

 

罗校长针对如何做好班主任提出以下几点:
(一)了解和研究学生
了解和研究学生是班主任工作的首要任务,包括了解和研究学生个人;了解学生的群体关系;了解和研究学生的学习和生活环境。
(二)有效地组织和培养优秀班集体
组织和培养班集体是班级管理的中心工作。班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体。
(三)协调校内外各种教育力量
班主任要对班级实施有效的教育与管理,必须要争取校内外各种教育力量的配合,调动各种积极因素。具体内容包括:
1.充分发挥本班任课教师的作用;
2.协助和指导班级团队活动;
3.争取运用家庭和社会教育力量。班主任要与学生、家庭和社会有关方面取得联系,加强学生的思想政治工作。
(四)学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理
1.学习指导、学习活动管理。学习指导包括:
(1)指导学生掌握科学的学习方法;
(2)指导学生养成良好的学习习惯;
(3)指导学生制定学习计划。学习活动管理包括上课、课外作业、考试、学生的集体自修等。
(五)组织课外、校外活动和指导课余生活
学校的课外活动和课余生活一般都以班为单位来组织与安排,所以,组织与指导这些活动也是班主任一项经常性的重要工作。班主任还应经常关心和了解学生的课余生活,并给予必要的指导。
(六)建立学生档案
班主任在全面了解学生的基础上,对掌握的材料进行分析处理,并将整理结果分类存放起来。即建立学生的档案。建立学生档案一般分四个环节:收集一整理一鉴定一保管。
(七)操行评定
操行评定是以教育目的为指导思想,以《学生守则》为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
(八)班主任工作计划与总结
班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划以及具体的活动计划。
(九)个别教育工作
班主任必须根据学生的个别差异,做好学生的个别教育工作。只有使每个学生都得到发展,班集体才能健康地发展。班主任做好个别教育工作,包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作。这里着重谈谈先进生和后进生的教育工作。
(十)班会活动的组织
班会是以班级为单位,在班主任指导之下,一般由学生干部主持进行的全班性会务活动。
主题班会是班主任依据教育目标,指导学生围绕一定主题,由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。
 
 

本次班主任经验交流会圆满成功